為持續(xù)鞏固“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用、厚植廉潔文化的深厚土壤、凝聚全員守廉的廣泛共識，大興安嶺林業(yè)集團(tuán)公司圖強(qiáng)林業(yè)局紀(jì)委通過“業(yè)務(wù)測試強(qiáng)內(nèi)功、案例研討敲警鐘、書籍贈閱潤心田、網(wǎng)絡(luò)競賽廣覆蓋”的綜合舉措，著力構(gòu)建全方位、立體化的廉政教育體系，讓廉政教育從“被動接受”躍升為“主動參與”的生動實踐。

以考促學(xué)，業(yè)務(wù)測試錘煉履職能力。圖強(qiáng)林業(yè)局紀(jì)委組織全體紀(jì)檢干部開展業(yè)務(wù)知識閉卷測試。測試內(nèi)容涵蓋黨紀(jì)法規(guī)、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法流程等業(yè)務(wù)知識，主題明確、重點突出，具有很強(qiáng)的針對性。此次活動有效檢驗了紀(jì)檢干部的業(yè)務(wù)知識儲備，精準(zhǔn)識別了能力短板，營造了比學(xué)趕超的濃厚氛圍。通過以考促學(xué)、以考促用，提升了紀(jì)檢隊伍依規(guī)依紀(jì)依法履職的專業(yè)化水平，為鍛造政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的紀(jì)檢鐵軍奠定了堅實基礎(chǔ)。

以案為鑒，案例研討強(qiáng)化風(fēng)險防控。圖強(qiáng)林業(yè)局紀(jì)委組織各科室及基層單位主要負(fù)責(zé)人，集中開展林業(yè)系統(tǒng)或相關(guān)領(lǐng)域典型案例的深度剖析研討。研討聚焦案例中暴露出的決策違規(guī)、監(jiān)管缺位、作風(fēng)不實等關(guān)鍵風(fēng)險點，深挖問題根源。這一舉措促使“關(guān)鍵少數(shù)”從他人教訓(xùn)中深刻反思自身崗位風(fēng)險，有效強(qiáng)化了風(fēng)險辨識能力和防范意識，推動“一崗雙責(zé)”要求內(nèi)化于心、外化于行，切實發(fā)揮了警示教育強(qiáng)震懾、固防線的作用。

以書潤廉，書籍贈閱涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。圖強(qiáng)林業(yè)局紀(jì)委遴選《清風(fēng)傳家》《嚴(yán)以治家》《違紀(jì)違法干部懺悔錄》《林業(yè)干部廉潔履職指引》等一批具有思想深度和警示價值的廉政書籍，贈予各基層單位，在各單位建立“廉政書架”，倡導(dǎo)“讀書思廉”風(fēng)尚。廉政書籍的普及為干部職工提供了便捷的學(xué)習(xí)資源，在潛移默化中傳播廉潔理念，有效促進(jìn)了崇廉尚潔文化氛圍在基層一線的形成和鞏固。

以賽促知，網(wǎng)絡(luò)競賽拓展教育覆蓋。圖強(qiáng)林業(yè)局紀(jì)委面向全局干部職工，創(chuàng)新推出黨紀(jì)法規(guī)及廉潔知識網(wǎng)絡(luò)競賽。競賽內(nèi)容涵蓋中央八項規(guī)定精神內(nèi)容、重要黨紀(jì)法規(guī)條文以及廉潔文化核心要義。網(wǎng)絡(luò)競賽顯著擴(kuò)大了廉政教育的覆蓋面和影響力，有效激發(fā)了全員主動學(xué)習(xí)廉潔知識、自覺遵守紀(jì)律規(guī)矩的熱情，營造了學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的良好氛圍。（韓雪慧）