3月22日，由廣州市海珠區(qū)教育局、廣州市海珠區(qū)林業(yè)和濕地管理局主辦，海珠區(qū)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教學(xué)研究分會(huì)承辦的“2025年海珠區(qū)中小學(xué)生鳥(niǎo)類和植物識(shí)別比賽暨廣州海珠國(guó)家濕地公園第七屆觀鳥(niǎo)比賽”正式啟動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)的81支隊(duì)伍共計(jì)400多名學(xué)生參加比賽。

比賽自發(fā)布以來(lái)，吸引了來(lái)自海珠區(qū)多所中小學(xué)的師生積極參與。本次比賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是以圖片形式辨認(rèn)鳥(niǎo)類和植物種類，參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行看圖辨認(rèn)，考察學(xué)生對(duì)常見(jiàn)植物及鳥(niǎo)類的知識(shí)積累；第二個(gè)環(huán)節(jié)則為戶外辨認(rèn)鳥(niǎo)類和植物種類，參賽學(xué)生到戶外辨認(rèn)掛有號(hào)碼牌的植物名稱，考查學(xué)生對(duì)自然狀態(tài)下的植物辨識(shí)能力；借助望遠(yuǎn)鏡等觀察工具通過(guò)眼看、耳聽(tīng)記錄現(xiàn)場(chǎng)指定區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)的野生鳥(niǎo)類。

海珠區(qū)自然觀察活動(dòng)十周年

2015年，海珠區(qū)教育局組織第一次鳥(niǎo)類和植物識(shí)別活動(dòng)，至今已步入第十年，通過(guò)舉辦觀鳥(niǎo)比賽、植物識(shí)別比賽等活動(dòng)，吸引了大量中小學(xué)生的參與。本次賽事推動(dòng)了海珠區(qū)中小學(xué)生的校外科學(xué)教育，提升青少年對(duì)自然生態(tài)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)展示海珠濕地的生物多樣性和生態(tài)保護(hù)成果。

自然不再是書(shū)上的抽象概念和知識(shí)，而是變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。作為廣州海珠國(guó)家濕地公園的品牌活動(dòng)，第七屆觀鳥(niǎo)比賽不僅是自然教育的窗口，更成為綠美建設(shè)的重要實(shí)踐載體，賽事以青少年自然教育為切入點(diǎn)，與生態(tài)保護(hù)深度融合，將學(xué)生的感知力、洞察力和知識(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)。沉浸在自然觀察活動(dòng)中的大人和小孩全然投入，學(xué)生在接觸大自然過(guò)程中，形成愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的科學(xué)素養(yǎng)，以浸潤(rùn)式的方式提升了公眾，特別是青少年對(duì)自然生態(tài)的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)。

打造綠色經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場(chǎng)景，激活城市生態(tài)共享力

海珠濕地位于我國(guó)東部和中部?jī)蓷l候鳥(niǎo)遷徙路線的匯合地，東北亞兩條遷徙通道的停歇地，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類201種，是廣州市中心觀鳥(niǎo)地點(diǎn)的絕佳選擇。海珠濕地的植物資源也較為豐富，共記錄維管植物835種。近年來(lái)，海珠濕地相繼發(fā)布了“海珠斯螢葉甲”“海珠琺軸甲”和“海珠微瓢蟲(chóng)”三個(gè)全球新物種，昆蟲(chóng)記錄種從42種提升至903種。這不僅標(biāo)志著海珠濕地在生物多樣性保護(hù)方面取得了新的突破，也再次彰顯了廣州在生態(tài)修復(fù)和科研監(jiān)測(cè)領(lǐng)域的卓越成效。

今年通過(guò)舉辦觀鳥(niǎo)比賽，海珠濕地逐步構(gòu)建起“教育-保護(hù)-共享-發(fā)展”的閉環(huán)。這里不僅僅是一片自然保護(hù)區(qū)，更是一個(gè)集科普教育、休閑觀光、綠色營(yíng)商環(huán)境于一體的生態(tài)藝苑。通過(guò)自然教育中心、觀鳥(niǎo)平臺(tái)、自然教育徑等設(shè)施設(shè)備，將觀鳥(niǎo)賽事轉(zhuǎn)化為全民共享的自然課堂。廣大市民可通過(guò)“云端觀鳥(niǎo)”直播、AR植物識(shí)別小程序等數(shù)字化工具，進(jìn)一步拉近了與自然的距離。

深耕青少年自然教育，培育未來(lái)生態(tài)守護(hù)者

海珠濕地于2015年創(chuàng)建全國(guó)知名科普品牌“海珠濕地自然學(xué)校”，搭建由政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的開(kāi)放式自然教育平臺(tái)，凝聚社會(huì)力量共建濕地，為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)的濕地自然教育。海珠濕地于2020年、2021年分別與海珠區(qū)十六所中小學(xué)校共建了海珠濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)校。實(shí)驗(yàn)學(xué)校依托海珠濕地的資源，創(chuàng)新科學(xué)教育校本課程形式。

同時(shí)，海珠濕地還聯(lián)合海珠區(qū)教育發(fā)展研究院，組織科學(xué)骨干教師組建了研發(fā)團(tuán)隊(duì)，2018年研發(fā)出“濕地基因”“濕地鳥(niǎo)趣”“濕地綠影”三個(gè)單元共18節(jié)課的具有本土特色的自然科學(xué)教育課程和相應(yīng)的讀本，含教師讀本和學(xué)生讀本。2021年開(kāi)發(fā)出“天文觀察”“植物辨識(shí)”“蝴蝶識(shí)別”等海珠區(qū)小學(xué)科學(xué)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟教師自然觀察能力提升課程。

文/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：陳鈞圣

圖/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：邱偉榮