清晨，當(dāng)溝口迎來第一縷陽光，長青保護(hù)區(qū)東坪管護(hù)站自然教育基地的“小小巡護(hù)員”體驗(yàn)活動(dòng)就拉開了序幕。在保護(hù)區(qū)安全員和自然引導(dǎo)師的守護(hù)和帶領(lǐng)下，一批又一批“喵喵游”自然學(xué)院的小朋友們，化身小巡護(hù)員，走進(jìn)資源豐富的東坪溝，開啟一場屬于自己的“發(fā)現(xiàn)之旅”。

孩子們將數(shù)據(jù)表、記錄本等巡護(hù)工具裝進(jìn)背包，肩帶輕輕壓在肩頭——每一樣物件都像藏著秘密的寶盒，承載著對未知自然世界的好奇與渴望。沿途，綻放的野花、葉間爬行的小蟲、悄然冒頭的蘑菇……無不吸引著小巡護(hù)員們的目光。他們仔細(xì)觀察、輕聲交流，想到自己將成為這片森林的守護(hù)者，眼里更是閃著興奮的光。

小小巡護(hù)員的一天從這里開始

很快，路邊一叢莖干略帶紫紅、開著密密麻麻的白色小花的植物吸引了大家的目光：湊近了聞，香氣濃郁，花序間還藏著一些黃色小杯狀的結(jié)構(gòu)，小螞蟻在花間爬行，不時(shí)會(huì)把頭伸到杯子里面取食里面的花蜜。

聽老師講接骨草的故事

原來這種植物叫接骨草，是治療跌打損傷的林間良藥。老師說，那精致的杯狀結(jié)構(gòu)是植物的“不孕花”，里面有特意為訪花昆蟲準(zhǔn)備的花蜜，昆蟲們來食取時(shí)，在花朵停留或者爬行的過程中會(huì)為白色的兩性花完成傳粉。小巡護(hù)員們恍然大悟，紛紛贊嘆接骨草的聰明、好客。

再往前，一株野百合佇立林間，花大而香，芬芳奪目，大家貼近圍觀、嗅聞，感受花朵的美麗。這株野百合的根深扎于巖石縫隙中，引導(dǎo)師讓大家仔細(xì)觀察，領(lǐng)略生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。小巡護(hù)員們不時(shí)舉起電話手表給百合花拍照，說要分享給爸爸媽媽，還有小巡護(hù)員激動(dòng)地說，自己家里也有百合，特別喜歡百合花，看到百合花就有一種親貼感……

林間的野百合

背陰的山坡下，一種葉片心形，邊緣有細(xì)鋸齒的植物又成了“新課題”。在老師的引導(dǎo)下，孩子們伸手摸了摸，葉葉片厚實(shí)，邊緣的鋸齒略扎手。

“這是淫羊藿，對生長的環(huán)境特別挑剔，多在濕度合適、土壤肥沃的背陰處生長，能在這兒見到，說明這里的生態(tài)特別好——它可是林區(qū)的‘生態(tài)小哨兵’”！

淫羊藿

聽著這些帶著山林溫度的故事，小巡護(hù)員們的眼神里多了幾分崇敬，學(xué)得也格外認(rèn)真，不時(shí)用手中的筆在表格上做記錄。大自然中每一個(gè)生命都有自己的故事和價(jià)值，保持敬畏，才能與它們和諧相處。

隨著腳步的深入，東坪溝的原始森林逐漸展現(xiàn)在眼前。高聳的樹木遮天蔽日，陽光透過密集的樹冠，灑下斑駁的光影。忽然，有人指著樹上的紅外相機(jī)喊：

“那是什么？”

“這里拍到過大熊貓、金絲猴哦！”老師的話讓孩子們瞬間沸騰，圍著相問這問那，講完了工作原理和布設(shè)意義后，大家紛紛在相機(jī)前扮演起了小動(dòng)物，看著顯示屏里自己，不由樂開了花：“以后還要來……”

叢林“秘境之眼”

溪邊，一場生動(dòng)的水生生物觀察課熱鬧開講。孩子們手持放大鏡，仔細(xì)觀察著水中的微生物世界，那些微小的生命在水中翩翩起舞，展現(xiàn)出驚人的生命力。

引導(dǎo)師還教大家如何使用望遠(yuǎn)鏡觀鳥——當(dāng)一只紅嘴藍(lán)鵲掠過樹梢、發(fā)出清脆悅耳的鳴叫，孩子們激動(dòng)地舉著望遠(yuǎn)鏡追尋，歡呼聲與鳥鳴交織在一起。

水生昆蟲觀察

傍晚，夕陽將天空染成金黃，大家圍坐在一起，分享一天的收獲與感悟。有講述給自己留下深刻印象的植物，有分享昆蟲的有趣現(xiàn)象，有表達(dá)對自然敬畏與愛護(hù)之情……導(dǎo)師們則適時(shí)地引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系，以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。

活動(dòng)分享

這場“小小巡護(hù)員”之旅，孩子們不僅學(xué)會(huì)了觀察、記錄與思考，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與自然和諧共處。東坪溝的清風(fēng)、草木與生靈，不只是一段難忘的自然教育記憶，更在孩子們心里播下了“守護(hù)”的種子。待他們長大，那些親歷過的自然的美好和觸動(dòng)，終將在他們心中留下永久的記憶，而那粒守護(hù)的種子，也會(huì)在時(shí)光的縫隙里扎根、生長，終成參天大樹！

供稿：王玉海

供圖：王玉海 杜小建

視頻：王玉海

編輯：師杜娟

審核：寧智剛