近日，廣東省發(fā)布“2025年廣東省標準化創(chuàng)新發(fā)展十大優(yōu)秀案例”，其中，廣東省林業(yè)局報送的“廣東省自然教育標準化體系建設與推廣”項目成功入選。該案例協(xié)同機制與創(chuàng)新模式有效解決了自然教育行業(yè)長期存在的標準化不足問題，形成了可推廣的實踐樣板，為全國自然教育規(guī)范化發(fā)展提供了廣東示范。

該項目推動打造全國首套自然教育標準體系，研制發(fā)布11項標準，涵蓋基地建設、課程設計、志愿服務等關鍵環(huán)節(jié)，同時通過“團標、地標”升級路徑，多項標準填補國內(nèi)空白，如《自然教育標識設置指引》為全國首個此類專項標準。在方法層面，創(chuàng)新提出“6個1”基地建設模式，系統(tǒng)整合自然教育之家、教育徑、解說系統(tǒng)、課程活動、人才隊伍和文創(chuàng)產(chǎn)品六大要素，解決硬件零散化問題。項目還開創(chuàng)了“用戶—場地—課程”適配的UPC規(guī)劃設計模式，通過動態(tài)適配邏輯破解課程同質(zhì)化、資源錯配等痛點。

標準體系的落地應用顯著提升了自然教育的服務質(zhì)量。標準實施后，全省自然教育基地的服務人群總數(shù)大幅增長了158.09%，配套設施滿意度達到91.6%，課程滿意度高達100%。據(jù)介紹，目前全省已建成自然教育基地134個、高品質(zhì)自然教育基地13個、特色自然教育徑141條、森林書屋8間，研發(fā)900余項課程。

此次“廣東省自然教育標準化體系建設與推廣”項目由廣東省林業(yè)科學研究院聯(lián)合廣東省林業(yè)事務中心牽頭申報，聚焦構建完整、系統(tǒng)、適用的標準體系，創(chuàng)立長效推進機制，推動灣區(qū)品牌共建等三大核心任務，通過多級聯(lián)動組織架構，整合政府、科研、基地三方力量，形成“理論—實踐—國際化”閉環(huán)支撐。

記者：果叮咚 通訊員：林蔭

編輯：李圣薇

初審：李燕

審核：苑鐵軍