8月26日，細雨中的祁連山腹地格外靜謐。從青海省會西寧市出發(fā)大約1個小時，便抵達門源縣仙米鄉(xiāng)聚陽溝景區(qū)。景區(qū)入口處，青海云杉葉片造型的祁連山國家公園生態(tài)科普館與周邊的雪山草原完美融合。

近幾年，國內(nèi)建了許多生態(tài)科普館，但這一座，卻走出了不同尋常的路子：既是青少年的“網(wǎng)紅打卡地”，也正成為國家公園與地方政府?dāng)y手推動社區(qū)發(fā)展的鮮活樣本。

六大展區(qū)里的祁連山“百科全書”

科普館內(nèi)，巍巍祁連、中國濕島、多彩生命、歷史使命、科普影院、文創(chuàng)教學(xué)——6個展區(qū)如6個章節(jié)，通過生態(tài)場景布置、標本陳列、多媒體演示、互動體驗等方式，把祁連山國家公園候選區(qū)的生態(tài)價值娓娓道來。從遠古的地質(zhì)演變到如今的生態(tài)地位，從沉睡的古生物化石到鮮活的多彩生命，從國家公園建設(shè)歷程到文化遺產(chǎn)留存，關(guān)于祁連山的故事在這里層層鋪開。

最吸引人的要數(shù)多彩生命展區(qū)。水生生物、鳥類、陸生動物、昆蟲分層展示，植物標本、樹木年輪、各色菌菇錯落陳列。14種魚類模型活靈活現(xiàn)，數(shù)十種鳥獸標本“安居”在仿真生境中。黑頸鶴旁邊貼著詳細的遷徙路線圖，斑頭雁標注的6000米飛行高度正好與祁連山最高峰團結(jié)峰海拔相當(dāng)……

這些細節(jié)透露出制作者的用心。無論是內(nèi)容的深入淺出、陳列方式的生動有趣，還是互動環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，都讓人忍不住多看幾眼，不知不覺中對祁連山有了更多了解。

科普館還展示著祁連山國家公園候選區(qū)青海片區(qū)的大數(shù)據(jù)管理平臺，通過全天候的“天地空一體化”監(jiān)測系統(tǒng)，參觀者能直觀感受現(xiàn)代生態(tài)保護的科技力量?？破沼霸豪锊シ胖鞣N生動的影片，記者觀看了一部3分鐘的野生動物短片，畫面全是野保相機的實拍記錄。優(yōu)雅的雪豹、活潑的荒漠貓一家、荒野中集體圍獵的豺……不知不覺間，仿佛走進了祁連山的野性世界。

館長周加才讓告訴記者，這個科普館的布展花了大心思，陳列大綱和解說文案前前后后打磨了近兩年。建成后還在不斷更新升級。“下一步我們想引進一些活體展示，比如在魚類展區(qū)養(yǎng)殖祁連山特有魚類，在菌菇展區(qū)培育本地菌菇……還準備增加一些互動小游戲?！?/p>

“生態(tài)科普 ”多角度傳播國家公園理念

自2022年10月試運行以來，祁連山國家公園生態(tài)科普館迅速成為青少年研學(xué)的熱門目的地。“我們接待的游客中，青少年占比超過七成。特別是7月—10月旺季，研學(xué)團隊一撥接一撥?！敝芗硬抛屨f。

科普館通過自然觀察節(jié)、生態(tài)學(xué)校合作等形式，吸引了北京、上海、湖南、江蘇等全國各地的教育機構(gòu)組團研學(xué)。

門源縣教育局更是與科普館建立了長期合作關(guān)系，把這里定為中小學(xué)生實踐教學(xué)基地。作為全國大思政課實踐教學(xué)基地，科普館還承接著青海大學(xué)、青海民族大學(xué)、青海師范大學(xué)等高校的實踐教學(xué)任務(wù)，以及青海省委黨校的現(xiàn)場教學(xué)活動。

在科普館附近的管護站，“三代管護員”等本土生態(tài)保護故事的展示，既豐富了科普內(nèi)容，也讓當(dāng)?shù)鼐用窀姓J同感和自豪感。

去年國慶黃金周，科普館創(chuàng)下單日接待5000人次的紀錄?！澳菐滋焱＼噲龆疾粔蛴?，所有工作人員都得出來維持秩序?！敝芗硬抛尰貞浧鹉莻€場面，語氣里帶著自豪。

今年推出的“科普館 管護站 聚陽溝研學(xué)基地”主題線路更是大受歡迎，將生態(tài)科普、管護實踐、地方文化串聯(lián)起來，讓研學(xué)內(nèi)容更加豐富立體，也讓青少年更多角度了解國家公園。

就在前一天，這里剛舉辦了祁連山自然教育課程設(shè)計培訓(xùn)班，參會者不僅有來自各學(xué)校的自然教育講師，還有自然圈、原上草等民間自然教育機構(gòu)和旅行服務(wù)機構(gòu)的代表。

科普館為社區(qū)發(fā)展注入新活力

科普館的建設(shè)運營，為周邊的橋灘村等社區(qū)帶來了實實在在的發(fā)展機遇。

在就業(yè)方面，場館優(yōu)先招聘當(dāng)?shù)卮迕瘢?、保安、講解員等崗位中本地村民占比達80%，月工資約4000元，讓村民在家門口就能有穩(wěn)定的收入。

經(jīng)濟帶動效應(yīng)也很明顯。科普館前兩年扶持橋灘村2戶村民開設(shè)農(nóng)家樂，每戶年增收約5萬元。今年為了規(guī)范食品安全管理，科普館與村集體農(nóng)家樂、門源縣景區(qū)飯店合作，預(yù)計合作商戶年收入在10萬元以上，同時帶動當(dāng)?shù)厥卟朔N植、牛羊肉銷售等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

科普館、聚陽溝風(fēng)景區(qū)、周邊社區(qū)，三方形成合力，把聚陽溝打造成了經(jīng)典的“一日游”線路。游客在這里既能感受國家公園的生態(tài)之美，也為門源縣的旅游市場注入了新活力。

“我們跟門源縣政府談，讓聚陽溝風(fēng)景區(qū)給我們的研學(xué)團隊免門票；跟飯店談，讓他們以盡可能低的價格接待我們的研學(xué)團。這樣一來，大家都能從中獲利，我們宣傳了國家公園的理念，帶火了景區(qū)，也給餐飲業(yè)帶來了生意?！敝芗硬抛屧羞^旅游業(yè)管理經(jīng)驗，深知合作共贏的重要性，“我們正在探索涵蓋祁連山國家公園候選區(qū)更多精華內(nèi)容的5日游、7日游路線，這肯定是更大的合作?！?/p>

盡管細雨綿綿，記者看到，仍有三三兩兩的游客走進科普館；聚陽溝景區(qū)內(nèi)，也有不少自駕游客陸續(xù)抵達。工作人員告訴記者，2024年，生態(tài)科普館單館參觀人數(shù)達8萬人次，聚陽溝研學(xué)點開展科普活動200余次。

“共建共管共享”的更大格局

從吸引全國各地青少年群體到帶動周邊社區(qū)發(fā)展，祁連山國家公園生態(tài)科普館走出了一條“生態(tài)保護 科普教育 社區(qū)振興”的特色道路。這條路子，正在更大的格局中鋪展開來。

今年7月，祁連山國家公園青海省管理局與門源縣所在的海北藏族自治州政府簽署了共建共管共享框架協(xié)議，在園地共建、生態(tài)共管、社區(qū)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展等五方面明確了15項合作內(nèi)容。這種“共建共管共享”的合作模式是祁連山國家公園青海省管理局推動社區(qū)發(fā)展的新思路。生態(tài)科普館是國家公園管理局與門源縣合作的典型案例。

“我們要讓牧民群眾在生態(tài)管護崗位上增收、在生態(tài)旅游中致富，讓綠水青山真正成為滋養(yǎng)民生的幸?？可?。”正如海北州相關(guān)負責(zé)人所說，這種合作模式的核心在于讓生態(tài)保護與民生改善同頻共振。

而祁連山國家公園青海省管理局也將繼續(xù)推動生態(tài)保護與全域旅游深度融合，把科普館的成功經(jīng)驗向更多區(qū)域推廣，充分發(fā)揮其在宣傳展示、教育體驗、交流合作等方面的重要作用。

全民共享是中國國家公園建設(shè)的美好愿景。不久前，清華大學(xué)國家公園研究院院長楊銳在一個短視頻采訪中表示：“中國的國家公園建設(shè)如果是一個火箭的話，它有兩個推進器，第一級的推進器是生態(tài)保護，第二級的推進器就是全民共享，生態(tài)保護一定要讓全民共享。而全民共享，不僅是要間接受益，也要直接受益，讓老百姓能直接體會國家公園的真善美，才會真正地、發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔畚覀兊膰?、熱愛我們美麗的國土。?/p>

祁連山國家公園候選區(qū)青海片區(qū)這種將生態(tài)保護成果轉(zhuǎn)化為教育資源和發(fā)展動力的“祁連山經(jīng)驗”，或許正是這個更宏大敘事的開篇。

編輯：李圣薇

初審：李燕

審核：苑鐵軍